Soutien aux aidants
Dans certains endroits, les écoles ne sont pas encore complètement ouvertes et il peut être difficile de suivre l’éducation des enfants qui ont des besoins particuliers. Les parents essaient de trouver un équilibre entre le travail, l’enseignement, la surveillance et les thérapies pour leurs enfants. Pour les aidants, voici quelques conseils utiles.
- Créez une routine ou un programme. Vous pouvez demander à l’école de vos enfants de vous aider à créer un emploi du temps basé sur leur journée type à l’école.
- Utilisez des images pour expliquer le programme. Les horaires visuels peuvent aider les enfants à savoir à quoi s’attendre et peuvent être utiles pour les enfants qui ont des difficultés à comprendre les instructions verbales.
- Soyez flexible.
- Prenez soin de vous.
Découvrez notre interview d’une ergothérapeute et d’un parent de Simons Searchlight sur la façon dont elle gère les thérapies de son enfant à domicile.
Vous trouverez ci-dessous différents sites web proposant des activités destinées au développement de l’enfant.
Pathways est une ressource destinée aux parents pour les aider à décrire les étapes du développement de l’enfant. Elle répertorie des jeux, des vidéos et d’autres ressources en fonction des différentes aptitudes de l’enfant.
OT Plan propose des idées d’ergothérapie qui peuvent être réalisées à la maison.
TEIS Early Intervention et Vroom proposent des activités que les enfants peuvent faire pour développer différentes compétences à la maison.
Go Noodle propose une collection de vidéos sur le mouvement et la pleine conscience destinées aux enfants et conçues par des experts du développement de l’enfant.
Visionnez notre court webinaire sur les emplois du temps visuels et sur la façon dont ils peuvent aider votre enfant à gérer sa journée à la maison.
Cliquez ici pour obtenir plus d’informations sur la façon dont un emploi du temps visuel peut faciliter la communication entre vous et votre enfant, sur la façon dont vous pouvez fabriquer des bandes d’histoires pour votre enfant et l’aider à communiquer de façon réciproque.
Ressources utiles
Soutien général
Ressources et modules de l’AFIRM ou de l’intervention centrée sur l’autisme
AFIRM propose des stratégies pour soutenir les personnes autistes dans les périodes d’incertitude.
CART ou Centre de recherche et de traitement de l’autisme
Le CART tient à jour une vaste liste de ressources, notamment sur des sujets tels que la santé mentale et la gestion du temps libre de l’enfant.
CDC ou Centres de contrôle et de prévention des maladies
Les CDC fournissent des lignes directrices pour les personnes à risque sur la base des informations actuellement disponibles et les mettront à jour au fur et à mesure qu’ils recevront de nouvelles informations.
Fondation pour l’épilepsie
La Fondation pour l’épilepsie met continuellement à jour les informations sur la contraction du COVID-19 pour les personnes atteintes d’épilepsie.
Unique
Unique a des conseils pour les personnes atteintes de maladies génétiques rares concernant COVID-19.
Soutien psychologique
Institut de l’esprit de l’enfant
Le Child Mind Institute nous aide, nous et nos enfants, à faire face au COVID-19 en organisant des chats vidéo en direct sur Facebook avec des médecins experts, tous les jours à 10 heures et à 16 h 30. EST.
Santé mentale en Amérique
Pendant cette période, la santé mentale est tout aussi importante que la santé physique. Visitez le site Mental Health America pour trouver des ressources susceptibles de vous aider, notamment des lignes d’assistance téléphonique qui peuvent vous apporter un soutien immédiat en matière de santé mentale.
Soutien à l’éducation
Ressources pédagogiques Stages
Stages Learning offre GRATUITEMENT son kit de ressources Language Builder ARIS. Ce kit comprend des leçons, du matériel, des fiches d’activité, des fiches de suivi des données, des outils de gestion du comportement et une présentation générale de l’utilisation du système.